Diem adèu a les visites escolars fins al curs vinent!

Ahir vam acabar les visites escolars del curs, ho vam fer desplaçant-nos a l’escola Centcelles primer, per compartir una agradable sessió amb la classe dels pingüins de P4A i amb els nens i nenes 4rt! Desprès vam tornar a la biblioteca per rebre els nens de 4rtA de l’escola Bergadà!

Amb els nens i nenes de P4 vam escoltar boniques històries d’avis, pares i mares tant “estupendos” com els vostres  i com no hi podia faltar, la història de la talpeta! I per repassar sobre tot allò que es pot fer i el que no a la biblioteca, vam jugar al PUC o no PUC!

Amb els nens de 4rt, vam riure amb un resum de les divertides aventures de l’Alicia al País de les Meravelles, i amb el conte La veueta, un conte per pixar-te de riure i conèixer al mateix temps la veu de la consciència que tots sentim dins nostre quan fem alguna cosa que no està prou ben feta! La Lídia també ens va explicar un conte que tenia al cap que ens parlava d’una pedra, que tenia por de quedar-se calba!

Vam conèixer el procés editorial i les diferents parts dels llibres, i ja vaig veure que us vau quedar prou parats de veure quantes persones participen de l’edició d’un llibre!

I res doncs, ara toca acomiadar-nos i desitjar-vos un molt bon estiu a tots!

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

Reflexionant sobre com som: jo i la meva família

El dijous passat de bon matí estava llegint una estona uns contes nous que havien arribat a la biblioteca. Llavors van venir a veure’m els nens i nenes de P4A de l’Escola Bergadà. Ells també van posar-se a mirar contes amb mi, i junts vam estar una bona estona fullejant i descobrint llibres en lletra de pal, en lletra lligada, contes de llops i de les set cabretes, de dinosaures… I així ens va trobar la Lídia.  I vam passar de mirar contes a escoltar-ne!

Vam descobrir a través dels contes que hi ha molts tipus de families: amb avis, pares i mares diferents, i que cada avi, cada pare i cada mare és especial, perquè son els nostres i ens els estimem molt. Ho podeu recordar amb els contes El meu pare va ser rei, l’Avi és l’avi i Un papa a mida.

Després van arribar els alumnes de 3rA de les dues escoles. Aquest cop vam reflexionar sobre les diferències de cadascú: tant les físiques, com les que tenen a veure amb el lloc d’on venim. La nena i el monstre és la història d’una nena que quan es mira al mirall no s’agrada gens, i pensa que els altres també la veuen com un monstre. Vosaltres algun dia us heu mirat i no us heu agradat? Li ha passat a tothom!

També us pot haver passat com a l’Ahmed, que va haver de marxar a un lloc nou on no entenia ni coneixia a ningú. Per sort, això es soluciona amb el temps i amb ganes de conèixer i fer-se entendre.

Per cert, recordeu que era una haima? i una tempesta de sorra? Ja m’agradaria anar de vacances al desert, però mentrestant, us espero a la biblioteca!

Mirmiga

 

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

Dies d’aigua, dies d’excursió a les escoles!

Ahir de bon matí plovia i vam agafar les capses de contes i vam anar de visites a les escoles.

Ja sabeu que ens encanta que ens visiteu, però també ens agrada molt sortir i venir a trobar-vos a l’escola i aprofitar per saludar  la Teca o el Cuctantí.

La primera visita la vam fer a la classe de P4A de l’escola Bergadà, allà vam escoltar més, més i més contes, vam començar amb el conte del Gatet i la pilota, un conte en què el gatet es troba una pilota i n’ha de buscar el propietari, uf! quina feinada! El conte El Corb, un corb que després de molts intents, aconsegueix fer-se amic de la mallarenga, la cotorra i el pinsà i el conte Més, d’un dragonet que vol que la mama li expliqui Més, més i més contes! I també vam mirar, molts i molts contes!

Després vam anar de visita a la biblioteca de l’escola Centcelles i desprès a la de l’escola Bergadà, amb els nens/es de 1A de l’escola Centcelles i 2A de  l’escola Bergadà, el Carles ens va explicar la història del gegant malvat Verlioka i ens va parlar de bèsties que xuclen l’energia d’altres bèsties… Ens va dir que nosaltres actuem com petits dràcules que xuclem la sang als nostres pares, i que ells com que ens estimen tant, ens deixen que els hi xuclem.

Als nens de 1A el Carles els hi va explicar la història dels 9 ximplets que volien emportar-se el riu, però no ho van aconseguir i un espavilat va quedar-se amb tots els seus diners i va riure una bona estona.  Vigileu que no us passi mai com a ells. I també vam fer la difícil tasca de triar un llibre i el lloc apropiat on llegir-lo amb tranquil·litat!

I els nens/es  de 2A, volien l’ensurt d’en Carles, volien que els hi tornes a fer el joc de la serp i no van parar fins a convençer-lo! També vam jugar a classificar els llibres per edats, el gomet que hi trobem a l’etiqueta del llibre ens indica per a quina edat va adreçat. Als nens de 2n els hi va quedar clar que el gomet vermell és el recomanat per a ells!

I amb això ens acomiadem fins a la propera visita!

Us deixo algunes fotografies de les visites d’ahir.

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

Còmics, fumets i contes inventats

Bon dia a tothom!

Avui, m’he trobat una pilota de futbol. Algú se l’havia oblidat a l’entrada de la biblioteca. Això m’ha fet recordar el conte El gatet i la pilota que el Carles va explicar als infants de P4 de l’escola Centcelles el dijous passat.

Algú ha preguntat de qui era. Però realment el que era important era si finalment ens posavem d’acord per poder-hi jugar tots plegats. També els va estar explicant el contes d’El corb, que està trist perquè està sol. A vosaltres, us agrada estar sols?

Aquell dia, amb els nois i noies de 4t de l’Escola Ramon Bergadà també vam sentir altres contes: La caputxeta vermella i Els tres porquets. Apa! Si aquests contes són de petits! Però es que aquests eren… contes en vers i una mica punyents! Sé, per la cara que posaven tots, que els van agradar força. Si els voleu rellegir els trobareu al llibre Cuentos en verso para niños perversos, del Roal Dahl.

Per cert, una nota de part de l’Alba per als nois de 4t: el fumet que és de ratlles discontinues en un còmic indica que el personatge està parlant… en veu baixa! Ah, i a tots dos grups us van faltar 5 parelles per trobar. Haureu de llegir més còmics per saber totes les respostes.

Petons en vers, com els contes!

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

Mirmiga

Llegir… no és tan fàcil!

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

Avui el Carles ens ha ensenyat a llegir: als infants de P4 que han vingut de bon dematí a la biblioteca, als de 3r que ja són grans i es pensaven que ja en sabien, i a mi, que ja fa temps que volto pel món. I és que… saber llegir es veu que no té a veure només amb l’edat que tens i en conèixer les lletres. Saber llegir vol dir entendre els protagonistes del llibres, veure el que fan i perquè, i pensar si el seu exemple et pot servir també en les coses que et passen cada dia.

I crec que n’hem après una mica:

– L’ Ós que abraçava els arbres ens ha recordat que bé va fer-se una abraçada en alguns moments.

– El cassó del  Gerard ens ha ensenyat una situació que ens pot passar a qualsevol persona. I que un cassó pot ser també una malaltia, una cadira de rodes, ser nen o nena, etc.

– La Vashti que dibuixava punts ens ha fet veure que tots sabem fer alguna cosa, el que cal és descobrir-la. I per a això cal posar-hi temps, i algú que valori el que fem.

I  sobretot sobretot m’ha agradat escoltar que la millor manera de sortir-se’n quan tenim algun problema, és amb l’ajuda d’aquells que ens estimen i estimem, la bona companyia.

Us deixo una adaptació amb música del conte del cassó d’en Gerard, per si us ve de gust recordar-lo amb més calma.

Petons de color verd.